式を書かない子に式を書かせるには？
テストで式を一切書かない息子
2年先取りで、年中さんからずっと一緒にドラゼミ(現在はまなびwithです)で勉強してきました。
今まで当たり前のように式を書いてきたのに、中学受験で塾のテストを受けるようになったら、なぜか一切式がなくなってしまった！
テストは、問題用紙の隅に筆算がちょろっと書いてあるだけで、問題用紙は毎回綺麗！！
母:「見直ししたの？」
息子:「した！！！」
？？？
式がないのに、どうやって見直しするのか？
謎です。。。(苦笑)
式がないことに気づいてから、
「式を書きなさい！式がないと見直しできないでしょ？」
「見直ししていれば、ミスに気づけて、◯点もUPしたよ！」
「式を書いていれば…」
「見直ししていれば…」
毎回そう言って書くように言ってきましたが、何度言っても息子は書きませんでした。
式がないせいで、見直しは中途半端に。
何段階も工程を踏まないと答えが出ない応用問題は、どこまでやったのかわからなくなる。
途中までは合っているものの、最後の最後でケーキの値段を出さなきゃいけないのに、ドーナツの値段を出したところで終わっている。
つまらないミスが多すぎて、目も当てられない状態が長いこと続いていたのです。。。
そして、これを式を書かずに、全て頭の中でやっているというのだから、息子は一体賢いのか？おバカさんなのか？
もう訳がわからなくなってしまいました。
毎日毎日言い続けても、式を書こうとはせず、息子がこんなにも頑固だとは知りませんでした。。。トホホ
式を書かないせいで、つまらないミスを引き起こし、随分と点を失っているのに、それでも毎回式を書かない息子に、本当に困っていたのです。。。
式を書くようになる方法とは…
どんなに言っても全く効果がなく、あらゆる手を尽くしても式を書かなかった息子。。。
そこで、息子に「ちょっとこれを見て！」そう言って、
ネットで開成の解答用紙を見せました。。。
開成は、解答欄の他に、式や考え方を書くスペースが大きく取られています。
開成の算数の解答用紙には、
「(注意）式や図や計算などは、他の場所や裏面などにかかないで、すべて解答用紙のその問題の場所にかきなさい。」
と記載されているのです。
開成は、最終的に答えが間違っていても、答えを出すまでの考え方に、部分点がもらえるのです！
難問で構成されている開成の問題は、部分点も合否を分ける大事な要素なのですね！
何度言っても式を一切書かなかった頑固な息子。。。
開成の解答用紙を見せた時は、iPadで画像を拡大し隅々まで見ながら、何か考えているようでした。。。
そして、遂に！この日を境に式を書くようになったのです！
塾のテストは、答えが合っていればマルで、逆に言えば、答えしか見ません。
時間が足りなくなりがちな算数などは、特に横着しがち。
式なしで暗算。(←それで合ってればいいけれど…)
大雑把な男の子にありがちなのですが、横着して省いてしまうのです。。。
一年までは経っていませんでしたが、私にとっては、長い長い戦いでした。。。
毎日毎日言い続けても一向に言う事を聞かない息子に腹を立て、随分とストレスに感じていました。
勿論、学校によって違います。記述式ではなく問題数が多い処理系の学校もありますけど、そこまでの説明をする必要はないですね。
それに、中学に入ったら「答えだけ」は、許されません。「証明」もありますし。
どの中学に行こうが、答えに辿り着くまでの過程は大事なのです！
絶対に書かせるべきですよ！
麻布も記述式なので、麻布の解答用紙を見せてあげてもいいと思います。
女の子なら、桜蔭、雙葉が記述式です。
でも、女の子はキチンとしているので、このタイプはあまりいないかな…？
式を書かない理由とは
式を書かない子供の心理とは…。だいたい以下に分類されます。
- 書くのが面倒くさい。
- 暗算で出すのがカッコいいと思っている。
- 自分なら暗算で出せると勘違いしている。(自分の能力を過信)
- 式を書くことの必要性を感じていない。
- 脳に何か問題がある。
- わかっていないので書けない。
これも男の子に多いですが、おまけに字も汚かったりしませんか？
それは、
本人が字を綺麗に書く必要性を感じていないからです。
わかっているのに式を書かない子も、
本人が、式を書く必要性を全く感じていないのです。
だから、どんなに親や塾の講師が、「式を書け！」と言っても書きません。。。
式を書かないせいで、簡単な問題を落とし、何十点も失ったとしてもです。
本人自ら「式を書かないこと」と「ミス」との関連性を認めない限り改善されないのです。
改善しない場合は、そのせいだとは思っておらず、
あくまでも、本人の意思で式を書いていない！ということです。
式を書かないのは本人の意思なんです。
「式を書く」という必要性を子供自身が感じるようになるまで、この戦いは続きます。。。
我が家の息子は、⒈⒊⒋ が理由でした。
なんでも面倒臭がる性格なので、書くのが面倒臭い→ このくらい暗算でできるからやっちゃおう→ 暗算で出したから、式は要らないでしょ！
こういう思考回路でした。
式を書く必要性を全く感じていませんでした。。。
でも、開成に合格するためには、式も必要なのか！と思った息子は、この日を境に必ず式を書くようになったのでした。。。
私は自分がミスをしないタイプだったので、どうしたらこうなるのか、本当に理解に苦しみましたが、塾の先生に聞くと、どうやら息子のようなタイプも一定数存在するようです。
様々なミスをしでかしてくる息子。。。追々、そのミスの内容についても書こうと思います。
ミスをなくす努力をしつつ、記述にも対応できるよう訓練中です。
「書く」ということを疎かにしたらダメですね。。。痛感させられます。
こんなにつまらないミスばかりしているのに、よくこの成績をキープしているよね！と、主人と話し、2人で首を傾げています。。。
成績上位者は、基本的には、あまりミスしない子の方が多いのですが、実はこんな風にうっかりで、そそっかしくて、残念な子もポツポツ混じっているのです。。。
